В 2022 году СОШ № 27 присвоен статус муниципальной инновационной площадки (МИП) по теме «Внеурочная деятельность "Экономика для жизни" как средство формирования функциональной финансовой грамотности школьников». Проект нацелен на создание развивающей среды школы, направленной на создание образовательной среды, направленной на развитие финансовой грамотности, получение экономически знаний для более полного учета интересов учащихся и требований XXI века.
В рамках реализации проекта планируется создание банка учебных заданий по финансовой грамотности для учащихся 1-8 классов и кейсов для учащихся 9-11 классов.
Приказ Департамента образования Администрации городского округа город Рыбинск «Об инновационной деятельности в 2022 году» от 10.01.2022 №053-01-09/01
В рамках муниципального образовательного события «Инновационный каскад – 2022» педагоги совместно с учащимися СОШ№27 приняли участие в Муниципальной Ярмарке инновационных практик педагогов:
Сетевой конкурс эссе педагога и ученика «Результативный союз: Учитель + Ученик» (ссылка на страницу сайта)
- Участники: Ефимова Анастасия Анатольевна и команда учащихся 10-11 классов (ссылка на работу)
Онлайн-площадка XIV Ярмарки инновационных практик (ссылка на онлайн-площадку)
- Участники: Мирошниченко Лариса Павловна, учитель истории и обществознания, Николаева Екатерина Алексеевна, учитель начальных классов. Направление: Модернизация содержания и технологий образования для достижения результатов ФГОС (паспорт инновационной практики)
Банк заданий по теме "Экономика для жизни" как средство формирования функциональной финансовой грамотности школьников" является результатом деятельности проектной группы учителей СОШ №27 и имеет практическую направленность: даёт возможность учащимся освоить элементарные расчеты, оценить выгоду покупки или сделки, найти наиболее выгодные способы решения жизненных задач.
Материалы сборника предназначены для педагогов и руководителей общеобразовательных организаций. В сборнике представлены методические разработки заданий, игр, квестов, мини-исследований и проектов, направленных на формирование финансовой грамотности школьников.
В рамках внутрифирменного обучения педагогический коллектив в системе освоил основные принципы, приемы формирующего оценивания, что позволило учителям успешно использовать в педагогической практике задания, формирующие финансовую грамотность у школьников.
Опубликовано: 15.01.2022
