Школьное наставничество
Современной школе нужен профессиональный, компетентный, самостоятельно мыслящий педагог, психически и технологически способный к самореализации, к осмысленному включению в инновационные процессы. Однако, как показывает анализ школьной действительности и , даже при достаточно высоком уровне готовности к педагогической деятельности личностная и профессиональная адаптация молодого учителя протекает длительно и сложно.
В нашей школе необходимость создания системы работы с молодыми педагогическими кадрами стала жизненно необходимой. Растет приток молодых специалистов.
Опубликовано: 08.12.2011 Отредактировано: 12.12.2019
